DIDACTALIA

/ junio 29, 2023/ Estimulación Cognitiva, Juegos, Plataformas Educativas/ 0 comentarios

Es una red donde acceder a miles de recursos educativos, subir y compartir propios recursos o contactar y cooperar con otros profesores, padres, estudiantes.Puedes crear tu espacio personal de aprendizaje (PLE) con tus recursos favoritos y crear clases y comunidades de aprendizaje.También va muy bien para trabajar con personas mayores para ejercitar la memoria. Favorito0

AsTeRICS Grid

/ junio 23, 2023/ Otros Recursos Creativos, Plataformas Educativas/ 0 comentarios

AsTeRICS Grid es un comunicador dinámico multiplataforma, gratuito y personalizable, que permite la utilización de pictogramas, imágenes y signos ortográficos para facilitar la comunicación y la participación a todas las personas. Como producto de apoyo para la comunicación, AsTeRICS Grid  reúne una serie de características que lo convierten en una herramienta imprescindible para adecuar el comunicador a la persona, teniendo en cuenta su edad, intereses, capacidades y el entorno social en el que se desenvuelve y participa. AsTeRICS Grid permite utilizar el lenguaje

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JClic

/ mayo 29, 2023/ Estimulación Cognitiva, Infantil, Juegos, Mayores, Niños/as, Plataformas Educativas, Primaria, Secundaria/ 0 comentarios

JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia. Son muchos los educadores y educadoras que lo han utilizado para crear actividades interactivas donde se trabajan aspectos procedimentales como diversas áreas del currículo, desde educación infantil hasta educación secundaria.La zonaClic es un servicio del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. Favorito0

Aprender español

/ marzo 20, 2023/ EDUCACIÓN, Formación Gratuita Online, Formación para el Empleo, Idiomas, Inglés, Plataformas Educativas/ 0 comentarios

Metodología

El enfoque metodológico que acompaña a todo el material disponible responde a una metodología de trabajo basada en proyectos, siguiendo la consigna de “aprender haciendo”. Esta metodología innovadora se basa en la realización de tareas de distinto grado de dificultad que pueden ser individuales, globales o colaborativas. Y, como el resto del material, pueden ser empleadas para la evaluación en la enseñanza reglada (son enviadas al profesorado para su corrección y puntuación) o bien como instrumento práctico del autoaprendizaje. En este sentido son también muy útiles las actividades de retroalimentación y autoevaluación, diseminadas a lo largo de los contenidos.

Las tareas, basadas en competencias y debidamente contextualizadas, son el eje vertebrador de este sistema de enseñanza y se convierten así en el instrumento esencial del aprendizaje. La graduación en la dificultad de las tareas propuestas se adapta a los distintos ritmos de trabajo del alumnado, no siempre homogéneos, y cuya finalidad principal consiste en potenciar la autosuficiencia y la autonomía en el aprendizaje.

En caso de que fuera necesario, están disponibles también las tareas correspondientes a cursos académicos anteriores, a disposición del alumnado en cada una de las materias de estudio (Véase Histórico de tareas).