JClic

/ mayo 29, 2023/ Estimulación Cognitiva, Infantil, Juegos, Mayores, Niños/as, Plataformas Educativas, Primaria, Secundaria/ 0 comentarios

JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia. Son muchos los educadores y educadoras que lo han utilizado para crear actividades interactivas donde se trabajan aspectos procedimentales como diversas áreas del currículo, desde educación infantil hasta educación secundaria.La zonaClic es un servicio del Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. Favorito 0

Aprender español

/ marzo 20, 2023/ ABP (Aprendizaje basado en Proyectos), Acreditación Competencias, Alemán, Alfabetización Digital, Bolsa Empleo, BreakoutEdu, Búsqueda Empleo, CIUDADANÍA, Colectivos, EDUCACIÓN, Educación Reglada, EMPLEO, Escape Room Educativas, Escritura, Formación Continua, Formación Gratuita Online, Formación para el Empleo, Formación Profesional, Francés, Gestión del Alumnado, Idiomas, Infantil, Inglés, Plataformas Educativas, PNL / Inteligencia Emocional, Portal de Empleo, Primaria, Recursos Educativos, Secundaria, Títulos, Universidad/ 0 comentarios

Metodología

El enfoque metodológico que acompaña a todo el material disponible responde a una metodología de trabajo basada en proyectos, siguiendo la consigna de “aprender haciendo”. Esta metodología innovadora se basa en la realización de tareas de distinto grado de dificultad que pueden ser individuales, globales o colaborativas. Y, como el resto del material, pueden ser empleadas para la evaluación en la enseñanza reglada (son enviadas al profesorado para su corrección y puntuación) o bien como instrumento práctico del autoaprendizaje. En este sentido son también muy útiles las actividades de retroalimentación y autoevaluación, diseminadas a lo largo de los contenidos.

Las tareas, basadas en competencias y debidamente contextualizadas, son el eje vertebrador de este sistema de enseñanza y se convierten así en el instrumento esencial del aprendizaje. La graduación en la dificultad de las tareas propuestas se adapta a los distintos ritmos de trabajo del alumnado, no siempre homogéneos, y cuya finalidad principal consiste en potenciar la autosuficiencia y la autonomía en el aprendizaje.

En caso de que fuera necesario, están disponibles también las tareas correspondientes a cursos académicos anteriores, a disposición del alumnado en cada una de las materias de estudio (Véase Histórico de tareas).